I. "Sợi chỉ đỏ" lý luận và sự thống nhất ý chí từ những bản Nghị quyết
Mỗi kỳ Đại hội Đảng đều mang sứ mệnh mở đường cho những bước chuyển mình vĩ đại của lịch sử dân tộc. Nếu Đại hội VI tạo ra luồng sinh khí đổi mới tư duy kinh tế, thì Đại hội XIV của Đảng (diễn ra vào tháng 01/2026) định vị rõ nét triết lý phát triển: Lấy con người làm trung tâm, lấy sự toàn diện trong phát triển nhân cách, chất lượng cuộc sống và chỉ số hạnh phúc của Nhân dân làm thước đo cao nhất của tiến bộ xã hội.
Triết lý ấy soi rọi vào không gian giáo dục như một lẽ tự nhiên. Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu từng căn dặn: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. Quán triệt tư tưởng cốt lõi đó, đồng chí Tổng Bí thư Ban Chấp hành Trung ương Đảng đã nhấn mạnh: “Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển, cho tương lai của đất nước... Trường học không chỉ là nơi truyền thụ tri thức, mà phải là nơi học sinh được yêu thương, được tôn trọng và được phát huy tối đa năng lực của mình.”
(Hình ảnh Tổng Bí thư Tô Lâm cùng các đại biểu tham dự Ngày hội Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc và Lễ khánh thành Tượng đài "Bác Hồ ở Tân Trào" tại Tuyên Quang (14/8/2025)
Tại Tuyên Quang, đồng chí Hầu A Lềnh – Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy đã khẳng định: mọi chủ trương chỉ thực sự có ý nghĩa khi đi vào cuộc sống bằng những việc làm cụ thể, thiết thực và hiệu quả ngay từ cơ sở.
Đ/c Hầu A Lềnh Bí thư Tỉnh ủy Tuyên Quang thăm hỏi, động viên thầy, trò Trường Phổ thông Dân tộc nội trú Trung học phổ thông Hà Giang
Sự thống nhất về mặt lý luận được cụ thể hóa theo từng cấp bậc:
Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng: Lấy con người làm trung tâm, hạnh phúc là thước đo cao nhất; đặt giáo dục gắn liền với chuyển đổi số, xã hội học tập và đổi mới sáng tạo, đồng thời yêu cầu đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng tại cơ sở.
Nghị quyết Đảng bộ tỉnh Tuyên Quang nhiệm kỳ 2025–2030: Tập trung phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của Nhân dân.
Nghị quyết 71 của Tỉnh ủy Tuyên Quang: Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục theo hướng chất lượng – thực chất – hiệu quả; đẩy mạnh chuyển đổi số; chú trọng xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, tích cực.
Nghị quyết Đảng bộ xã Nhữ Khê: Xây dựng đời sống văn hóa, phát triển hạ tầng, chăm lo thế hệ trẻ từ cơ sở.
Chi bộ Trường Tiểu học Đội Bình: Trực tiếp hiện thực hóa toàn bộ các nghị quyết trên thành mô hình "Trường học hạnh phúc".
Để tư tưởng lớn ấy không có khoảng cách với thực tế, tại Tuyên Quang, đồng chí Bí thư Tỉnh ủy đã chỉ rõ: Mọi chủ trương, nghị quyết chỉ thực sự mang lại giá trị khi được chuyển hóa thành những hành động cụ thể, thiết thực và có hiệu quả rõ rệt ngay từ mảnh đất cơ sở.
Chi bộ Trường Tiểu học Đội Bình phát huy tinh thần tiền phong, tập trung thảo luận quyết liệt các giải pháp đưa Nghị quyết của Đảng vào thực tiễn chuyên môn.
Sự thống nhất về mặt lý luận được Chi bộ nhà trường cụ thể hóa theo một hệ trục đồ họa xuyên suốt từ Trung ương đến cơ sở:
II. Thẳng thắn nhận diện những "điểm nghẽn" từ thực tiễn cơ sở
Nằm trên địa bàn trung du đang chuyển mình mạnh mẽ của xã Nhữ Khê, Trường Tiểu học Đội Bình sở hữu những nền tảng thuận lợi nhưng cũng đối mặt với không ít thách thức đặc thù. Để đưa Nghị quyết bén rễ sâu vào đời sống học đường, Chi bộ nhà trường với 29 đảng viên đã thẳng thắn nhìn thẳng vào sự thật, chỉ ra những "điểm nghẽn" nội tại cần phải tháo gỡ:
1. "Áp lực kép" đè nặng lên vai người thầy
Chúng ta thường nhắc nhiều đến mục tiêu mang lại hạnh phúc cho học sinh, nhưng đôi khi quên mất rằng giáo viên mới chính là người gieo hạt. Người thầy hôm nay đang gánh trên vai "áp lực kép": Một bên là chỉ tiêu thi đua, hồ sơ sổ sách hành chính định kỳ; một bên là yêu cầu tự đổi mới, nâng cấp bản thân để bắt kịp kỷ nguyên số. Khi người thầy còn bộn bề lo toan cuộc sống, khi mỗi tiết lên lớp vẫn bị đóng khung trong tâm lý "chạy theo giáo án" thay vì "chạm tới tâm hồn", thì việc lan tỏa năng lượng tích cực là một thử thách rất lớn. Khó có thể đòi hỏi một dòng nước ngọt ngào từ một nguồn suối đang khô cạn niềm vui.
(Ảnh giáo viên thuyết trình thi dạy giỏi)
(Ảnh giáo viên tham gia thi Nét đẹp thầy trò)
Đội ngũ nhà giáo Trường Tiểu học Đội Bình không ngừng tự bồi dưỡng, khẳng định năng lực chuyên môn và nét đẹp sư phạm để chủ động giải tỏa các áp lực hành chính.
2. Sự "lệch pha" trong tư duy giáo dục giữa gia đình và nhà trường
Đối với một ngôi trường vùng trung du, một bộ phận phụ huynh vẫn mang nặng tâm lý "trăm sự nhờ nhà trường", hoặc ngược lại, quá thực dụng khi nhìn nhận giáo dục qua lăng kính điểm số mà xao nhãng việc đồng hành cùng con về mặt tâm sinh lý. Sự kỳ vọng thái quá vô tình trở thành áp lực vô hình, biến hành trình học tập của đứa trẻ thành một cuộc đua căng thẳng. Khoảng trống phối hợp giữa "Nhà trường – Gia đình – Xã hội" chính là rào cản lớn khiến các chủ trương nhân văn của Đảng chưa thể phát huy tối đa hiệu năng cho toàn bộ 507 học sinh nhà trường.
III. Hệ giải pháp đột phá: Khi Chi bộ Đảng là "đầu tàu nhân văn"
Bám sát định hướng của cấp ủy các cấp, bước sang năm học 2026 - 2027, Chi bộ Trường Tiểu học Đội Bình quyết định chọn cách giải quyết bài toán "Trường học hạnh phúc" bằng hệ giải pháp đột phá dựa trên 4 trụ cột chiến lược:
1. Đổi mới phương thức lãnh đạo, biến Chi bộ thành "pháo đài nhân văn"
Đảng lãnh đạo bằng nghị quyết, nhưng hành động bằng nêu gương. Chi bộ nhà trường tập trung đổi mới sâu sắc nội dung sinh hoạt Đảng, đưa những vấn đề thực tế của chuyên môn, những tâm tư của giáo viên vào bàn nghị sự. Cá thể hóa trách nhiệm của 29 đồng chí đảng viên. Mỗi đảng viên đứng lớp phải là một tấm gương tiên phong trong việc giảm áp lực cho học sinh, tạo bầu không khí tôn trọng, yêu thương trong từng lớp học.
2. Đẩy mạnh công nghệ thông tin trong quản trị nhà trường để giải phóng sức lao động
Trong năm học mới, nhà trường xác định công nghệ là giải pháp tối ưu để cởi trói áp lực hành chính. Chi bộ đã chỉ đạo triển khai quyết liệt việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản trị nhà trường. Hệ thống quản trị từ hồ sơ điện tử, học bạ số đến phần mềm quản lý học sinh được đồng bộ hóa triệt để. Khi thủ tục hành chính được tinh giản nhờ công nghệ, người thầy sẽ có nhiều thời gian, tâm sức hơn để nghiên cứu chuyên môn, lắng nghe và thấu hiểu học trò.
Tiếng trống khai trường năm học 2026 - 2027 khởi đầu cho một chặng đường bứt phá mạnh mẽ về chuyển đổi số và nâng cao chất lượng quản trị trường học.
3. Đổi mới phương pháp dạy học, lấy sự tiến bộ của 507 học sinh làm thước đo
Song song với cải cách quản trị, việc đổi mới phương pháp dạy học được xem là mạch máu cốt lõi của hành trình xây dựng trường học hạnh phúc. Nhà trường kiên quyết bài trừ bệnh thành tích, chuyển dịch mạnh mẽ phương pháp dạy học truyền thống sang phát triển năng lực cá nhân. Việc đánh giá học sinh được chuyển dịch từ áp lực điểm số sang đánh giá vì sự tiến bộ, động viên kịp thời từng ưu điểm nhỏ của các em. Các hoạt động ngoại khóa, thực hành trải nghiệm được tổ chức thường xuyên, giúp 507 học sinh phát triển hài hòa cả tri thức lẫn nhân cách.
507 học sinh Trường Tiểu học Đội Bình chính là trung tâm của mọi sự đổi mới, là thước đo chân thực nhất cho một môi trường giáo dục hạnh phúc.
4. Phát huy sức mạnh “Dân vận khéo”, thắt chặt sợi dây liên kết xã hội
Để xóa bỏ sự "lệch pha" với phụ huynh, nhà trường thay đổi phương thức giao tiếp theo hướng cởi mở, minh bạch và gần gũi. Thông qua Ban đại diện cha mẹ học sinh, Chi bộ chỉ đạo thực hiện mô hình dân vận khéo, phấn đấu huy động trên 90% phụ huynh chủ động đồng hành, tham gia vào các hoạt động trải nghiệm, lao động công ích cùng nhà trường. Từ đó, tạo ra nguồn lực xã hội hóa mạnh mẽ để nâng cấp cảnh quan sư phạm, biến trường học thành ngôi nhà thứ hai đúng nghĩa.
Sức mạnh từ công tác "Dân vận khéo": Tập thể cán bộ, đảng viên phối hợp cùng phụ huynh và Nhân dân xã Nhữ Khê chung tay lao động chỉnh trang khuôn viên nhà trường xanh - sạch - đẹp.
IV. Lời kết: Khi "Ý Đảng" hòa quyện cùng "Lòng Dân"
Xây dựng "Trường học hạnh phúc" theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XIV không phải là một khẩu hiệu mang tính thời thượng, mà là mệnh lệnh xuất phát từ trái tim của những người làm công tác giáo dục. Nếu ví nền giáo dục như một con tàu hướng ra biển lớn, thì Nghị quyết của Đảng chính là kim chỉ nam định vị, và Chi bộ cơ sở chính là đầu tàu trực tiếp dẫn dắt con tàu ấy đi đúng quỹ đạo của chủ nghĩa nhân văn và tiến bộ xã hội.
Nhìn lại chặng đường đã qua và hướng tới giai đoạn chiến lược nhiệm kỳ 2025–2030, sự đồng điệu giữa "ý Đảng" và "lòng dân" tại xã Nhữ Khê đang tạo ra một nguồn xung lực mạnh mẽ. Sự đồng lòng của tập thể Chi bộ với 29 đảng viên, tâm huyết của đội ngũ nhà giáo cùng sự tin tưởng, chung tay của phụ huynh 507 học sinh địa phương sẽ là bệ đỡ vững chắc để xây dựng một không gian giáo dục lý tưởng: Tri thức được tôn vinh – Nhân cách được bồi đắp – Hạnh phúc được lan tỏa.
Đó chính là câu trả lời thực chất nhất, sống động nhất của Chi bộ Trường Tiểu học Đội Bình trong việc đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống, góp phần xây dựng quê hương Nhữ Khê và tỉnh Tuyên Quang ngày càng giàu đẹp, văn minh trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc.
Khổng Thị Vân
(Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đội Bình, xã Nhữ Khê tỉnh Tuyên Quang)
