Từ yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Đảng bộ trường TH Nhữ Khê xác định: Muốn nâng cao chất lượng nhà trường, trước hết phải nâng cao năng lực lãnh đạo của tổ chức đảng, phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu của cán bộ, đảng viên và xây dựng tập thể đoàn kết, trách nhiệm. Đó cũng là cách để nghị quyết của Đảng thực sự đi vào cuộc sống, bắt đầu từ những công việc cụ thể, gần gũi với giáo viên, học sinh và phụ huynh. Đổi mới từ phương thức lãnh đạo.
Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, Đảng bộ nhà trường chú trọng đổi mới nội dung, phương thức lãnh đạo theo hướng rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ tiến độ và rõ kết quả. Các nhiệm vụ trọng tâm được đưa vào nghị quyết chi bộ, chương trình công tác và kế hoạch của nhà trường; việc tổ chức thực hiện được phân công cụ thể, gắn với trách nhiệm của từng cán bộ, đảng viên và các tổ chuyên môn.
Sinh hoạt chi bộ được quan tâm đổi mới, từng bước gắn công tác xây dựng Đảng với nhiệm vụ chính trị của đơn vị. Những vấn đề đặt ra từ thực tiễn như nâng cao chất lượng dạy học, hỗ trợ học sinh còn gặp khó khăn, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, bảo đảm an toàn trường học, xây dựng môi trường giáo dục thân thiện… được đưa ra trao đổi, thảo luận và thống nhất giải pháp.
Theo lãnh đạo nhà trường, xây dựng Đảng ở cơ sở không thể tách rời nhiệm vụ chuyên môn. Mỗi nghị quyết, mỗi chủ trương chỉ thực sự có ý nghĩa khi được chuyển hóa thành hành động cụ thể, tạo ra chuyển biến trong công việc hằng ngày. Từ nhận thức đó, cán bộ, đảng viên trong chi bộ phát huy vai trò nêu gương, chủ động nhận nhiệm vụ khó, tích cực đổi mới phương pháp làm việc, đồng thời vận động quần chúng cùng thực hiện các nhiệm vụ chung của nhà trường.
Chuyển đổi số – từ chủ trương đến hành động Một trong những nội dung được Đảng bộ Trường Tiểu học Nhữ Khê quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo là ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản trị nhà trường và đổi mới phương pháp dạy học. Nếu trước đây một số công việc quản lý, tổng hợp báo cáo, lưu trữ hồ sơ, trao đổi chuyên môn còn phụ thuộc nhiều vào phương thức thủ công, thì nay nhà trường từng bước tăng cường sử dụng các nền tảng số, phần mềm quản lý và các công cụ hỗ trợ phù hợp.
Việc số hóa hồ sơ, dữ liệu, kế hoạch và báo cáo giúp giảm thời gian xử lý công việc, nâng cao tính chính xác, thuận tiện trong tra cứu, đồng thời tạo điều kiện để cán bộ quản lý theo dõi tiến độ thực hiện nhiệm vụ.
Trong chuyên môn, giáo viên được khuyến khích khai thác học liệu số, thiết kế bài giảng điện tử, sử dụng các công cụ trực quan và phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường sự tham gia của học sinh. Công nghệ không thay thế vai trò của người thầy mà trở thành công cụ hỗ trợ giáo viên tổ chức hoạt động học tập hiệu quả hơn. Đặc biệt, việc ứng dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) được định hướng theo nguyên tắc phù hợp, an toàn, có kiểm soát, phục vụ công tác chuyên môn và quản lý. Giáo viên có thể sử dụng AI để tham khảo ý tưởng xây dựng kế hoạch, thiết kế hoạt động học tập, tạo học liệu, nhưng vẫn phải kiểm chứng nội dung, bảo đảm tính chính xác và phù hợp với đối tượng học sinh.
Qua đó, chuyển đổi số không còn là khái niệm xa vời mà trở thành một phần trong công việc hằng ngày của cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên nhà trường. Lấy chất lượng giáo dục làm thước đo Đối với một trường tiểu học, kết quả của công tác xây dựng Đảng được thể hiện rõ qua chất lượng giáo dục, sự tiến bộ của học sinh và niềm tin của phụ huynh.
Đảng bộ nhà trường xác định việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 phải gắn với điều kiện thực tế, bảo đảm đúng quy định, phù hợp với năng lực học sinh và không chạy theo thành tích. Nhà trường chú trọng nâng cao chất lượng dạy học, quan tâm học sinh còn gặp khó khăn trong học tập, tăng cường phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và gia đình.
Mỗi học sinh tiến bộ, mỗi giáo viên có thêm một sáng kiến trong công việc, mỗi tập thể chuyên môn thực hiện tốt nhiệm vụ được giao đều là những kết quả cụ thể của quá trình đổi mới. Trong đó, việc khắc phục bệnh thành tích được xác định là nhiệm vụ quan trọng. Nhà trường hướng tới đánh giá đúng thực chất, phản ánh trung thực kết quả giáo dục, không tạo áp lực thành tích cho giáo viên và học sinh. Những hạn chế được thẳng thắn nhìn nhận để có giải pháp khắc phục; những mô hình, cách làm hiệu quả được chia sẻ, nhân rộng.
Cùng với nâng cao chất lượng chuyên môn, nhà trường quan tâm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện; tăng cường giáo dục kỹ năng sống, phòng chống tai nạn thương tích, bảo đảm an toàn giao thông, phòng cháy chữa cháy và chăm sóc sức khỏe học sinh. Phát huy vai trò nêu gương của cán bộ, đảng viên Trong thực hiện nhiệm vụ, Đảng bộ Trường Tiểu học Nhữ Khê chú trọng phát huy vai trò nêu gương của cán bộ, đảng viên, nhất là người đứng đầu. Nêu gương không chỉ là chấp hành tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước mà còn thể hiện ở tinh thần trách nhiệm, tác phong làm việc, thái độ phục vụ, sự công khai, minh bạch và ý thức đặt lợi ích tập thể lên trên lợi ích cá nhân.
Cán bộ, đảng viên được khuyến khích đăng ký những việc làm cụ thể, thiết thực gắn với chức trách, nhiệm vụ được giao. Đó có thể là đổi mới một phương pháp dạy học, hỗ trợ một học sinh còn khó khăn, nâng cao hiệu quả quản lý hồ sơ, cải tiến cách thức phối hợp với phụ huynh hoặc tham mưu giải quyết một vấn đề phát sinh trong thực tiễn. Từ những việc làm nhỏ nhưng thiết thực, tinh thần trách nhiệm và ý thức phục vụ tập thể từng bước được lan tỏa, góp phần xây dựng chi bộ trong sạch, vững mạnh, nhà trường đoàn kết, kỷ cương và phát triển.
Đoàn kết để tạo sức mạnh. Thực tiễn hoạt động giáo dục cho thấy, mọi chủ trương muốn đạt hiệu quả đều cần có sự đồng thuận và phối hợp của tập thể. Vì vậy, Đảng bộ Trường Tiểu học Nhữ Khê quan tâm xây dựng mối quan hệ đoàn kết, thống nhất trong cấp ủy, ban giám hiệu, các tổ chuyên môn và các đoàn thể.
Những vấn đề liên quan đến quyền lợi, trách nhiệm của cán bộ, giáo viên, nhân viên được trao đổi dân chủ, công khai, đúng quy định. Nhà trường cũng chú trọng phối hợp với cấp ủy, chính quyền địa phương, cha mẹ học sinh và các lực lượng xã hội trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục. Sự phối hợp đó góp phần huy động nguồn lực, chăm lo cơ sở vật chất, hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện.
Đoàn kết không chỉ là mục tiêu trong công tác xây dựng Đảng mà còn là điều kiện để nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị được giao. Những việc cần tiếp tục làm.
Bên cạnh những kết quả đạt được, công tác xây dựng Đảng và thực hiện nhiệm vụ giáo dục ở cơ sở vẫn còn những khó khăn nhất định. Việc ứng dụng công nghệ thông tin giữa các cá nhân chưa đồng đều; cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và hạ tầng số còn cần được đầu tư, nâng cấp; yêu cầu đổi mới giáo dục ngày càng cao trong khi nguồn lực và điều kiện thực tế còn hạn chế.
Trước yêu cầu đó, Đảng bộ nhà trường xác định tiếp tục đổi mới phương thức lãnh đạo, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực hiện nghị quyết; phát huy vai trò nêu gương của cán bộ, đảng viên; đẩy mạnh chuyển đổi số gắn với bảo đảm an toàn thông tin; nâng cao chất lượng đội ngũ và thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Đồng thời, nhà trường tiếp tục thực hiện nghiêm các quy định về dân chủ ở cơ sở, công khai, minh bạch trong quản lý; quan tâm công tác phát triển Đảng, bồi dưỡng quần chúng ưu tú; xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, trách nhiệm, tận tâm với nghề.
Từ những việc làm cụ thể như: Xây dựng Đảng là nhiệm vụ thường xuyên, lâu dài, đòi hỏi sự kiên trì và quyết tâm. Ở Trường Tiểu học Nhữ Khê, quá trình đó đang được cụ thể hóa bằng những việc làm thiết thực trong quản lý, dạy học và chăm lo cho học sinh.
Từ một nghị quyết Đảng bộ đến một kế hoạch chuyên môn; từ một buổi sinh hoạt Đảng đến một sáng kiến trong lớp học; từ trách nhiệm của người đứng đầu đến sự nỗ lực của mỗi cán bộ, đảng viên, giáo viên… tất cả đều hướng tới mục tiêu chung: xây dựng tổ chức đảng vững mạnh, nhà trường phát triển, học sinh được học tập trong môi trường tốt hơn. Đó chính là cách để nghị quyết của Đảng đi vào cuộc sống một cách thiết thực, hiệu quả; góp phần cùng Đảng bộ tỉnh Tuyên Quang thực hiện thắng lợi các mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, xây dựng Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh trong giai đoạn mới.
Cao Thị Hồng Thuý
Trường Tiểu học Nhữ Khê, xã Nhữ Khê, tỉnh Tuyên Quang
