Một buổi sáng ở Trường Mầm non Đội Bình, tiếng trẻ ríu rít gọi cô vang lên từ các lớp học. Ngoài cổng trường, những phụ huynh cuối cùng còn nán lại dặn dò con trước khi rời đi. Ở ngôi trường có 292 trẻ với 11 nhóm, lớp, mỗi ngày là hàng trăm công việc lớn nhỏ. Giữa nhịp sống bình dị ấy, vai trò lãnh đạo của tổ chức Đảng được thể hiện bằng trách nhiệm của cán bộ, đảng viên, chất lượng công việc và niềm tin của phụ huynh.
Nghị quyết không thể “nằm trên giấy”
Phía sau những âm thanh quen thuộc của ngôi trường vùng quê Nhữ Khê là những câu hỏi không hề nhỏ: Làm thế nào để trẻ đến trường đầy đủ? Làm thế nào để phụ huynh yên tâm gửi con? Làm thế nào để mỗi bữa ăn bán trú bảo đảm an toàn? Và câu hỏi xuyên suốt: Tổ chức Đảng phải làm gì để lãnh đạo, dẫn dắt tập thể giải quyết những vấn đề ấy?
Đứng đầu Chi bộ là đồng chí Tô Thị Xuân, Bí thư Chi bộ. Trách nhiệm của người đứng đầu không chỉ là triển khai chủ trương, mà quan trọng hơn là tổ chức để nghị quyết được cụ thể hóa trong công việc hằng ngày. Ở cơ sở, xây dựng Đảng không thể chỉ đo bằng số lượng cuộc họp hay báo cáo đúng hạn. Giá trị của công tác xây dựng Đảng phải được thể hiện bằng năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu và kết quả thực hiện nhiệm vụ.
(Đ/c Tô Thị Xuân – Bí thư chi bộ)
Nghị quyết phải đi vào cuộc sống:
- Một nghị quyết về nâng cao chất lượng giáo dục phải được nhìn thấy trong sự tiến bộ của trẻ.
- Một nhiệm vụ về chăm sóc, nuôi dưỡng phải được kiểm chứng bằng sự an toàn của từng bữa ăn.
- Một chủ trương huy động trẻ ra lớp phải thể hiện bằng những bước chân của trẻ đến trường.
- Một yêu cầu về chuyển đổi số phản ánh qua sự thay đổi trong tư duy và phương pháp làm việc của đội ngũ.
Những đảng viên đưa nghị quyết vào công việc
Trong môi trường giáo dục, sự nêu gương của người đảng viên có sức lan tỏa đặc biệt. Không thể yêu cầu tập thể trách nhiệm nếu người đứng đầu thiếu trách nhiệm, hay yêu cầu giáo viên đổi mới khi đảng viên ngại thay đổi.
Bên cạnh Bí thư Tô Thị Xuân, các đảng viên tiêu biểu như đồng chí Trần Thanh Sơn và đồng chí Hoàng Thị Oanh là những nhân tố lan tỏa tinh thần trách nhiệm và sự chủ động. Điều đáng nói ở người đảng viên không phải là nói những điều lớn lao, mà là mỗi ngày làm được gì cụ thể cho tập thể: nhận phần việc khó hơn, chủ động hơn trong công việc, tận tụy với trẻ, nghiêm túc trong chuyên môn, sẵn sàng học cái mới và biết nhìn lại phần trách nhiệm của mình khi công việc còn hạn chế.
(Đ/c Trần Thanh Sơn trong giờ hoạt động học cùng với trẻ)
Trong bối cảnh giáo dục chuyển đổi mạnh mẽ, công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo đang dần trở thành một phần hoạt động của nhà trường. Nếu người đảng viên đi trước trong tự bồi dưỡng và ứng dụng cái mới, sự thay đổi sẽ lan tỏa sang tập thể. Một người tiên phong tạo ra thay đổi nhỏ, nhiều người tiên phong sẽ tạo nên chuyển động.
Sinh hoạt chi bộ và dân vận từ niềm tin
Một tổ chức Đảng chỉ thực sự mạnh khi sinh hoạt chi bộ không dừng ở việc “đến hẹn lại họp”. Ở Chi bộ Trường Mầm non Đội Bình, những vấn đề thiết thực như huy động trẻ, chăm sóc nuôi dưỡng, an toàn thực phẩm, chất lượng giáo dục và chuyển đổi số được đưa ra trao đổi thẳng thắn. Sinh hoạt chi bộ là nơi thống nhất chủ trương và cũng là nơi mỗi đảng viên tự soi lại mình.
Công tác dân vận tại một trường mầm non đôi khi bắt đầu từ những việc rất nhỏ: một cuộc trò chuyện với phụ huynh, một lời giải thích kiên trì, một cuộc điện thoại hỏi thăm hay một lần đến gia đình vận động trẻ ra lớp. Địa bàn Nhữ Khê còn những khó khăn, kinh tế và nhận thức của người dân chưa đồng đều, đòi hỏi công tác huy động trẻ cần sự kiên trì và phương pháp phù hợp. Không thể chỉ tuyên truyền bằng khẩu hiệu; muốn phụ huynh tin, trước hết phải để phụ huynh thấy con được chăm sóc chu đáo, giáo viên tận tâm, nhà trường công khai, trách nhiệm.
Một bữa ăn và tinh thần dám nhìn vào hạn chế
Năm học 2026-2027, trường có 292 trẻ và 100% ăn bán trú. Phía sau con số ấy là chuỗi công việc liên tục từ tiếp nhận thực phẩm, sơ chế, chế biến đến tổ chức bữa ăn và theo dõi sức khỏe. Không một khâu nào được phép làm qua loa hay chủ quan. Đối với trẻ mầm non, một bữa ăn an toàn không chỉ là yêu cầu chuyên môn mà còn là trách nhiệm trước phụ huynh và Nhân dân. Trách nhiệm ấy đặt trong sự lãnh đạo, kiểm tra, giám sát của tổ chức Đảng.
(Bữa ăn trưa tại trường mầm non Đội Bình)
Một tổ chức Đảng mạnh không có nghĩa là không có hạn chế, mà thể hiện ở khả năng nhìn thẳng vào hạn chế để khắc phục. Tự phê bình và phê bình là công việc thường xuyên, thực chất nhằm cùng nhau tiến bộ chứ không phải để tìm lỗi. Một góp ý đúng lúc hay sự thẳng thắn chân thành có thể ngăn chặn hạn chế kéo dài, giúp mỗi đảng viên làm tròn vai trò trước quần chúng.
Từ tiếng trẻ thơ đến niềm tin của Nhân dân
Xây dựng Đảng ở Trường Mầm non Đội Bình hiện diện trong từng giờ đón trẻ, mỗi hoạt động giáo dục, từng bữa ăn bán trú, trong cuộc trao đổi với phụ huynh và những buổi sinh hoạt chi bộ. Từng việc làm cụ thể tạo nên uy tín của tổ chức Đảng:
- Một đứa trẻ được đến trường là một kết quả.
- Một bữa ăn an toàn là một kết quả.
- Một giáo viên trưởng thành hơn là một kết quả.
- Một phụ huynh thêm tin tưởng là một kết quả.
- Một đảng viên nhận ra hạn chế và thực sự sửa mình cũng là một kết quả.
Sức mạnh của Đảng bắt đầu từ cơ sở, uy tín xây dựng từ việc làm cụ thể, và niềm tin của Nhân dân không tạo nên bằng lời nói mà từ những điều nhìn thấy: cán bộ trách nhiệm, tập thể đoàn kết, mái trường đổi mới và con em được chăm sóc an toàn, thân thiện. Với một chi bộ trường mầm non, hình ảnh đẹp nhất của kết quả ấy chính là tiếng trẻ cười, tiếng cô gọi trẻ vào lớp, và niềm tin trọn vẹn của phụ huynh khi gửi con dưới mái trường.
